La méthode Montessori : d’où ça vient ?

La Méthode Montessori est le fruit de la recherche d’une docteure italienne reconvertie en pédagogue du nom de Maria Montessori. Elle a mené de longues études auprès des enfants avant de créer sa propre pédagogie. En 1907, elle met en place une école pour appliquer sa nouvelle technique d’éducation au grand public. Malgré la notoriété de son principe depuis, de nombreux parents ignorent toujours ses avantages et ses spécificités.

Les particularités de la méthode Montessori

La Méthode Montessori repose sur 3 fondements indissociables. Ils seront appliqués dans un environnement optimal pour donner l’occasion à l’élève de devenir autodidacte. L’éducation est alors concentrée sur :

• Le respect de l’enfant
• L’esprit absorbant
• Les périodes sensibles

Pour retrouver toutes les spécificités de la démarche Montessori, rendez-vous sur ce guide complet destiné à mettre les diverses disciplines en pratique.

Le respect de l’enfant

La pédagogie préconise le respect de l’enfant en valorisant l’autocorrection, ce qui à l’époque de la création de la méthode n’était pas courant. Ici, cette particularité vise à assurer la concentration des écoliers tout au long d’une activité. Pour cela, on laisse libre cours à leur créativité : les enfants ne seront pas interrompus lors d’un jeu, même s’ils suivent leurs propres consignes. 

L’estime est également un point fondamental de la méthode Montessori. Ainsi, les enfants pourront sélectionner les jouets et les exercices pédagogiques à leurs guises. En cas de conflit, les résolutions se feront de manière pacifique. De plus, les enfants apprendront l’observation sans jugement. 

Un esprit absorbant

Les élèves vivent au sein de la société et grandissent dans un même milieu. Ils absorbent des informations provenant du monde extérieur au quotidien. Ici, on valorisera l’apprentissage autodidacte. Par exemple, plutôt que d’apprendre à un enfant comment partager ses jouets en bois, on le laissera interagir avec un autre enfant qui passera lui-même le savoir. Ainsi, les enfants intègrent des connaissances spécifiques en faisant appel à chacun de leurs sens et plus particulièrement à l’observation.

Les périodes sensibles

L’âge d’un enfant peut être classé en 5 grands groupes. Des changements sont observés tout au long de cette évolution. Voici, les 5 tranches d’âge et leur distinction :

• En dessous de 2 ans : le bambin perfectionne et coordonne sa dextérité
• Entre 3 et 6 ans : le début de l’éveil sensoriel
• À partir de 6 ans : le partage des expériences
• De 12 à 15 ans : la puberté
• À l’adolescence : l’indépendance

L’acquisition des compétences est plus facile lors de l’éveil sensoriel. Les périodes sensibles sont assimilées à la durée nécessaire pour qu’un enfant puisse absorber les enseignements, à l’exemple de la lecture ou l’apprentissage d’une langue. À titre indicatif, le cycle est situé entre l’âge de 2 mois à 6 ans.

L’une des difficultés majeures qui attendent les enseignants diplômés de l’AMI ou l’Association Montessori Internationale est de déterminer cette période sensible. Pour ce faire, les éducateurs doivent observer individuellement les élèves. Ils fournissent ensuite l’éducation et les outils nécessaires pour assurer l’épanouissement de chacun.

Les institutrices ont aussi un rôle à jouer dans la motivation du groupe. Elles apporteront un environnement qui restaure l’autonomie et l’autocorrection. Elles conseillent et encouragent les enfants à s’éduquer par leurs propres initiatives.

Les avantages de la méthode Montessori

La pédagogie octroie différents avantages aux enfants. Tout d’abord, l’enfant intègre des compétences pratiques qu’il pourra concilier avec sa vie à domicile. Les connaissances acquises seront utiles après quelques années comme la responsabilité. En effet, ils seront conscients des causes et des conséquences d’une action. Par exemple, lorsqu’ils apprennent à faire tourner la toupie, il assimile en réalité le calme, la patience et l’esprit stratégique.

Les élèves pourront s’acclimater facilement à la barrière des langues. En effet, ils étudient au minimum une autre langue à l’école. À la fin de la scolarité, on observe un taux de réussite élevé dans le cadre d’un concours d’entrée vers les collèges réputés. Cela n’est pas étonnant, car ils débloquent rapidement tous leurs potentiels et savoir-faire.

Une classe se compose à la fois d’élèves jeunes et plus âgés. Les groupes multiâges sont privilégiés. Ils sont composés d’enfants de 3 à 6 ans, 6 à 9 ans et 9 à 12 ans. Les élèves plus âgés vont alors encadrer les plus petits afin de veiller à une meilleure éducation et relation sociale. Par conséquent, une cohésion se crée au sein de cette bulle. Outre, vous constaterez que vos enfants deviennent davantage concentrés et gagnent en confiance.

Les informations pratiques sur la méthode Montessori

Les classes seront aménagées de sorte à rendre aisée l’assimilation de la pédagogie. Elles encouragent à la formation. Toutes les choses divertissant l’enfant sont enlevées du paysage. Les murs seront peints avec des couleurs neutres. La pièce accueillera des objets d’art sur les façades. L’agencement assure la diffusion d’une ambiance épurée. Les élèves collaborent dans un milieu calme loin des vacarmes des salles classiques. Les enseignants utilisent des outils d’illustration pour le transfert de connaissance. L’école accepte les élèves de la maternelle et du primaire.

Les ressources employées feront appel au sens de la vue, l’odorat et le toucher. Les jeux mis en place visent d’autant à développer le sens de l’odorat grâce à la diffusion de senteur. Il est nécessaire d’aménager un espace de rangement volumineux. Tout est organisé.

Pour ce qui concerne les inconvénients, il n’y a pas de devoir à la maison dans la méthode. Les enfants sont incités à tenter de nouvelles expériences. Par ailleurs, la mémorisation paraît plus longue. En effet, les cours théoriques occupent peu de place dans le programme.